“課程表上的語(yǔ)文、數學(xué)課怎么沒(méi)有了？”新學(xué)期開(kāi)學(xué)，寧波鎮海區實(shí)驗小學(xué)一年級新生家長(cháng)津津樂(lè )道的是孩子們的課程表，映入眼簾的是經(jīng)典誦讀、我愛(ài)學(xué)習、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)等課程，以及學(xué)長(cháng)說(shuō)校園、一起游校園，小手繪校園等大手拉小手活動(dòng)，而傳統的語(yǔ)數英等文化課程卻不見(jiàn)了。

原來(lái)，鎮海區實(shí)驗小學(xué)為了讓一年級新生更快地適應學(xué)校生活，順利地完成幼小銜接，基于學(xué)?！癕.A.N”教育理念，精心打造了學(xué)生幸福成長(cháng)課程。開(kāi)學(xué)*周，圍繞文明禮儀、入隊規范、課堂常規、認識校園等小學(xué)“入門(mén)技能”，設計了一套“大手拉小手，我們慢慢走”的“軟著(zhù)陸”主題課程。該課程的一大亮點(diǎn)是由高年級的孩子結對一年級新生，化身成一個(gè)個(gè)小老師，入班指導與陪伴。

“我好喜歡學(xué)校！這里有很多哥哥姐姐，他們和我們一起逛校園！”盧子辰是該校剛入學(xué)的一年級新生，剛開(kāi)學(xué)的這一周，每天都有高年級的哥哥姐姐來(lái)到班級里給他和同學(xué)們介紹校園、游校園、示范校園禮儀。在大哥哥大姐姐們的陪伴下，原本有入學(xué)焦慮情緒的孩子們很快喜歡上了小學(xué)生活。

“為了讓弟弟妹妹學(xué)好校園禮儀，我們準備了好幾天，今天早上還進(jìn)行了一次排練，雖然有點(diǎn)緊張，但是我們還是很順利地完成了任務(wù)?！眳⒓油昊顒?dòng)的六年級學(xué)生黎子誠說(shuō)。

除了學(xué)習校園文明禮儀，學(xué)校教導處根據不同學(xué)科的功能教室，精心安排了各項活動(dòng)。在體育場(chǎng)上，校足球隊獻上了一場(chǎng)精彩的足球表演；在報告廳里，管弦樂(lè )隊帶來(lái)了一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )；在美術(shù)教室，孩子們欣賞了各類(lèi)藝術(shù)作品。

戴上紅領(lǐng)巾，成為一名光榮的少年先鋒隊隊員也是一年級新生和家長(cháng)*期待的事，為了給一年級新生播下一顆紅色的種子，高年級的學(xué)生們還帶領(lǐng)著(zhù)弟弟妹妹參觀(guān)了學(xué)校的少先隊活動(dòng)室，聆聽(tīng)相關(guān)介紹。

“一周時(shí)間讓孩子們慢慢‘著(zhù)陸’，我們和高年級的孩子攜手讓一年級的孩子逐漸適應小學(xué)生活?！?鎮海區實(shí)驗小學(xué)有著(zhù)20多年教齡的馮雪波老師說(shuō)，從孩子們這幾天的狀態(tài)來(lái)看，軟著(zhù)陸課程非常有必要，孩子們的自信心大大提升，和老師磨合的時(shí)間也大大縮短，家長(cháng)們也不再那么緊張，更容易與學(xué)校一起形成家校共育關(guān)系。

據悉，鎮海區實(shí)驗小學(xué)的軟著(zhù)陸課程，并不僅僅局限于開(kāi)學(xué)這一周，學(xué)校教導處會(huì )把軟著(zhù)陸課程的內涵延續到整個(gè)學(xué)年，對學(xué)生的常規教育、禮儀教育等進(jìn)行跟進(jìn)式指導，讓一年級新生更好地適應學(xué)校生活。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng) 記者 史望穎 通訊員 胡艷）