戴上草帽、背起藥桶，從插秧苗到灌排水、再到噴灑殺蟲(chóng)劑，今年暑期，安徽師范大學(xué)生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)2018級本科生王藝回到家鄉安徽鳳臺，在田間地頭干起了農活。在新冠疫情防控常態(tài)化形勢下，安徽師范大學(xué)改變了以往暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐的組織形式，鼓勵學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)組建云端團隊，在所在地運用知識和技能直接服務(wù)基層一線(xiàn)，切實(shí)強化新時(shí)代勞動(dòng)教育。

“參與農業(yè)生產(chǎn)讓我受益匪淺，我也深刻感受到廣闊天地大有作為?！笔钇谠诩亦l如此“接地氣”的社會(huì )實(shí)踐讓王藝收獲很多?！拔覍W(xué)的是生物，除了下地勞作外，我還結合生物學(xué)知識就當下農業(yè)生產(chǎn)提出了自己的建議。雖然打小在這里長(cháng)大，但這還是我*次與家鄉土地如此‘親密接觸’，讓我對家鄉的感情更深了！”

而身在淮河之畔的學(xué)生們則將社會(huì )實(shí)踐與防汛救災結合在了一起，“聚焦王家壩，聚力戰脫貧”團隊將調研主題聚焦在了安徽阜南王家壩蓄洪區。

今年7月，為減輕淮河下游的防洪壓力，王家壩閘開(kāi)閘蓄洪，百姓們連夜轉移離開(kāi)家園，在滔滔洪水中托舉起新的時(shí)代精神。

洪水退去后，家住淮河岸邊的同學(xué)們自發(fā)組織起來(lái)，深入跟蹤探訪(fǎng)這里的防汛、重建工作，團隊成員通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)分享調研收獲，還專(zhuān)門(mén)錄制紀錄片記錄發(fā)生在這里的動(dòng)人故事。

“我從小生活在淮河岸邊，今年暑期，我們時(shí)刻關(guān)注著(zhù)淮河汛情，也被王家壩精神深深感動(dòng)。通過(guò)這次調研實(shí)踐，我更深刻理解了什么叫忠誠擔當，什么叫舍小家顧大家?？钙痃R頭的一剎那，我就堅定決心，要用自己的相機講好動(dòng)人的家鄉故事、中國故事?！标犻L(cháng)潘志安說(shuō)。

“這些都是今年學(xué)校結合勞動(dòng)教育開(kāi)展‘三下鄉’社會(huì )實(shí)踐的縮影?！睂W(xué)校團委書(shū)記汪凱介紹，“在疫情防控常態(tài)化背景下，我們鼓勵同學(xué)們在所在地生產(chǎn)生活一線(xiàn)實(shí)踐鍛煉。這個(gè)暑期，200多支團隊、5000多名大學(xué)生線(xiàn)下走訪(fǎng)、線(xiàn)上聯(lián)絡(luò )，揮灑汗水、收獲成長(cháng)?！?/p>

“勞動(dòng)教育是大學(xué)生的一門(mén)必修課。組織學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐大課堂中動(dòng)手、出力、流汗，接受勞動(dòng)教育，既是高校承擔立德樹(shù)人根本任務(wù)的應有之義，也是培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的具體舉措。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀(guān)、提升了勞動(dòng)技能、服務(wù)了人民群眾，真正實(shí)現了受教育、長(cháng)才干、做貢獻?！睂W(xué)校黨委常委、副校長(cháng)陸林說(shuō)。（中國教育報—中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇 通訊員 陳驍 寧嘉惠）